平台简介

本中心由云南省妇女儿童工作委员会联合省教育厅、省民政厅等八个部门于2018年4月正式成立，是省妇儿工委办推进“儿纲”和“儿规”有关儿童早期发展重难点指标建设的省级研究与指导中心。围绕儿童早期发展及社会服务体系建设，将学科建设、科学研究、人才培养、实验示范、政策倡导及志愿者服务六位一体有机结合。本中心自成立以来，获得儿童早期发展国家社科基金1项，省部（厅）级以上项目10项，市级项目5项，立项经费400余万元；发表论文21篇，专著和教材各1部，科普手册1套，多篇咨询报告被省市相关部门采纳、写入十四五发展规划并落地为民生工程。

研究方向

1.儿童早期发展理论、实证与实验示范研究

2.0-3岁婴幼儿照护服务政策法规体系、管理规范体系和标准规范体系建设研究

3.儿童早期发展公共服务体系建设研究

4.0-3岁普惠性托育服务体系建设研究

5.家庭育儿社会政策支持体系研究

6.0-3岁婴幼儿照护服务模式研究

平台简介

2019年6月昆明学院学前与特殊教育学院挂牌成立“云南省学前民族教育研究与师资培训基地”，主要开展民族地区学前教育理论及政策研究，研发民族地区幼儿园课程，开设民族地区学前教育教师培养实验班，承担民族地区学前教育骨干教师的专业培训、高级研究等任务。是集科学研究、社会服务、人才培养功能于一体的综合性平台。基地自建立以来，获得教育厅专项资金支持，获得省（厅）级项目4项，编写教材4本，发表论文10余篇，3篇政策咨询报告被教育厅采纳。

研究方向

1.学前民族教育理论及政策

2.民族儿童身心发展

3.民族地区幼儿园课程开发

4.学前民族团结教育

5.民族地区幼儿教师职前/职后发展

平台简介

云南省学前融合教育资源中心由云南省教育厅于2020年5月成立。是引领云南学前融合教育工作，带动云南省学前教育和特殊教育学校学前段向融合教育发展,为云南省学前融合及特殊教育的早期教育发展提供专业支持的科研平台。中心承担学前特殊幼儿及学前融合教育相关的科学研究、实践探索、康复课程开发、师资培训、评估督导、专业技术支持等相关工作。中心成立以来，获得教育厅专项工作资金支持，获得省部（厅）级以上项目6项，市级项目2项；公开发表论文10余篇，出版学术专著8部。

研究方向

1.学前融合教育现状与对策研究

2.云南省学前融合教育支持体系的构建与应用

3.融合教育质量评估与监测研究

4.学前融合教育政策支持情况研究

5.学前融合教育教师专业化研究等

平台简介

云南省儿童发展研究院由云南省教育厅于2018年11月成立。为整合云南高校学前教育方面的学术科研资源，加强智库建设，加强项目质量监控和评估，促进全省学前教育事业健康、有序发展。云南省儿童发展研究院以“整合资源、搭建平台、提供支持、服务社会"为宗旨，集"指导、咨询、研究、评估、服务"于一体的学前教育专业化服务机构。可承担云南省学前教育研究智库、政策研究功能；承担云南省3-6岁儿童发展研究及学前教育评估、云南民族地区学前教育问题及对策研究、专项研究、督导检查、指导、咨询、研究、评估、服务等工作。本院成立以来，获得省部（厅）级以上项目9项，市级项目1项；公开发表论文17篇，出版学术专著5部。

研究方向

1.幼儿园保教质量评估研究

2.农村学前教育发展策略研究

3.困境儿童社会支持体系建设研究

4.学前儿童家庭教育策略研究

5.幼儿园教师职前培养及职后培训机制研究

平台简介

云南省特殊教育资源中心于2015年5月成立，是省教育厅为加强对云南省特殊教育工作指导，专门成立的集“管理、指导、咨询、研究、评估、服务”于一体，以“整合资源、搭建平台、提供支持、服务社会”为宗旨的特殊教育专业化服务机构。中心承担云南省特殊教育发展信息的收集与更新，为云南省特殊教育发展决策提供参考，对各级特殊教育资源中心工作进行指导、咨询、培训，为师生、家长提供学习资源和交流平台。中心成立以来，获得教育厅专项工作资金支持，已建成覆盖全省云南省特殊教育信息网络中心，获得省部（厅）级以上项目6项，市级项目2项；公开发表论文10余篇，出版学术专著4部。

研究方向

1.云南省特殊教育资源中心政策法规体系、管理规范体系和标准规范体系建设研究

2.云南省特殊教育发展与质量监控体系建设研究

3.云南省特殊儿童入学安置、教育评估体系研究

4.云南省各类特殊儿童教育康复策略研究

5.云南省随班就读支持服务体系研究